Απόψεις και στάσεις των εκπαιδευτικών της διεύθυνσης πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης για την επιμόρφωσή τους σε θέματα διοίκησης σχολικών μονάδων (Master thesis)
Λιάπης, Ηλίας
The present thesis has been researching the educators' views and attitudes towards
their training on administrative issues. A sample of 215 educators ( headmasters/
headmistresses, teachers, kindergarten teachers and educational specialists ) teaching
in school units of the Primary Education Directorate in Western Thessaloniki has
been used for the research. The thesis has been based on the quantative research of the
selected and analyzed data. A questionnaire has been used as the data selection tool
and the selection took place from March 1st 2018 until March 30th 2018. Software
SPSS ( Statistical Package or Social Sciences ) ver.20.0 or Windows has been used
for the statistic analysis of the research data. The results of the present research
indicate the necessity for both the educators' and the school administration's training
on administrativeissues. The educators state that they are not satisfied by their training
on administrative issues so far and express their desire to attend future training
programs on school unit administration. Finally, they believe that administration
trainings make a positive contribution to the improvement of the school effectiveness
and the quality of the providing education
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Keywords: | εκπαίδευση;εκπαιδευτικός;σχολική µονάδα;αποτελεσµατικό σχολείο;διοίκηση σχολικών µονάδων;επιµόρφωση;διοικητική κατάρτιση;education;educator;effective school;school units administration;school unit;administrative training |
| Description: | Μεταπτυχιακή εργασία--ΣΔΟ-Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2018--9926 |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11499 |
| Item type: | masterThesis |
| Name(s) of contributor(s): | Λιάπης, Ηλίας |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | account |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publication date: | 2018-06-23 |
| Bibliographic citation: | Λιάπης, Η. (2018). Απόψεις και στάσεις των εκπαιδευτικών της διεύθυνσης πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης για την επιμόρφωσή τους σε θέματα διοίκησης σχολικών μονάδων (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ, Θεσσαλονίκη. |
| Abstract: | Η παρούσα εργασία µελετά τη διερεύνηση των απόψεων και στάσεων των
εκπαιδευτικών σχετικά µε την επιµόρφωσή τους σε θέµατα διοίκησης. Το δείγµα
αποτέλεσαν 215 εκπαιδευτικοί (δ/ντες/ντριες, δάσκαλοι/ες, νηπιαγωγοί και
εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων) που διδάσκουν σε σχολικές µονάδες της ∆/νσης
Α/θµιας Εκπαίδευσης ∆υτικής Θεσσαλονίκης . Η εργασία βασίστηκε στην ποσοτική
έρευνα συλλογής και ανάλυσης δεδοµένων. Ως εργαλείο συλλογής δεδοµένων
χρησιµοποιήθηκε το ερωτηµατολόγιο. Η συλλογή των δεδοµένων έγινε από τις 1
Μαρτίου 2018-30 Μαρτίου 2018. Για τη στατιστική ανάλυση των δεδοµένων της
έρευνας χρησιµοποιήθηκε το λογισµικό SPSS [(Statistical Package or Social
Sciences) ver. 20.0. or Windows. Τα αποτελέσµατα της παρούσας έρευνας δείχνουν
ότι οι επιµορφώσεις σε διοικητικά θέµατα είναι αναγκαίες τόσο για τους
εκπαιδευτικούς όσο και για τα στελέχη που υπηρετούν σε σχολικές µονάδες
πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί δηλώνουν ότι δεν είναι ευχαριστηµένοι
από τις µέχρι τώρα επιµορφώσεις τους σε θέµατα διοίκησης και εκφράζουν την
επιθυµία τους να παρακολουθήσουν στο µέλλον προγράµµατα επιµόρφωσης στη
διοίκηση σχολικών µονάδων. Τέλος, πιστεύουν ότι οι διοικητικές επιµορφώσεις
συντελούν θετικά στη βελτίωση της αποτελεσµατικότητας του σχολείου και της
ποιότητας του παραγόµενου εκπαιδευτικού έργου The present thesis has been researching the educators' views and attitudes towards their training on administrative issues. A sample of 215 educators ( headmasters/ headmistresses, teachers, kindergarten teachers and educational specialists ) teaching in school units of the Primary Education Directorate in Western Thessaloniki has been used for the research. The thesis has been based on the quantative research of the selected and analyzed data. A questionnaire has been used as the data selection tool and the selection took place from March 1st 2018 until March 30th 2018. Software SPSS ( Statistical Package or Social Sciences ) ver.20.0 or Windows has been used for the statistic analysis of the research data. The results of the present research indicate the necessity for both the educators' and the school administration's training on administrativeissues. The educators state that they are not satisfied by their training on administrative issues so far and express their desire to attend future training programs on school unit administration. Finally, they believe that administration trainings make a positive contribution to the improvement of the school effectiveness and the quality of the providing education |
| Advisor name: | Γεωργίου, Χρήστος |
| Examining committee: | Γεωργίου, Χρήστος |
| Publishing department/division: | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publishing institution: | teithe |
| Number of pages: | 144 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Liapis.pdf | 1.28 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11499
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
