Η επίδραση της Μουσικής σε παιδιά και ενήλικες που βρίσκονται στο Φάσμα του Αυτισμού (Master thesis)
Γρηγοριάδου, Ευτέρπη
The purpose of this research was to investigate whether there are benefits of
music in education and in enhancing the communication skills of children with
autism within a school environment. Specifically, attempts were made to answer
questions through the views and personal experience of teachers concerning the
contribution of music to the self-expression and communication of people with
autism as well as its impact on the learning of people with autism. The survey
involved a total of 34 teachers who have worked in primary and secondary education
schools, 18 women and 16 men, aged 25 to 55 who had 1-20 years of working
experience. Data was collected through a 28 item questionnaire. Results showed that
the contribution of music to the education of children with autism is particularly
important as it promotes the development of social, communicative and emotional
skills
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Keywords: | μουσική;επιδράσεις;φάσμα αυτισμού;εκπαίδευση;music;effects;autism spectrum;education |
| Description: | Μεταπτυχιακή εργασία--ΣΔΟ- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2018--9966 |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11462 |
| Item type: | masterThesis |
| Name(s) of contributor(s): | Γρηγοριάδου, Ευτέρπη |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | account |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publication date: | 2018-06-23 |
| Bibliographic citation: | Γρηγοριάδου, Ε. (2018). Η επίδραση της Μουσικής σε παιδιά και ενήλικες που βρίσκονται στο Φάσμα του Αυτισμού (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ, Θεσσαλονίκη. |
| Abstract: | Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να διερευνηθεί εάν υπάρχουν οφέλη
της μουσικής στην εκπαίδευση και την ενίσχυση των δεξιοτήτων επικοινωνίας των
παιδιών με αυτισμό μέσα σε ένα σχολικό περιβάλλον. Συγκεκριμένα έγινε
προσπάθεια να απαντηθούν ερωτήματα μέσω των απόψεων και της προσωπικής
εμπειρίας εκπαιδευτικών που αφορούν τη συμβολή της μουσικής στην αυτόέκφραση και στην επικοινωνία των ατόμων με αυτισμό καθώς και την επίδρασή της
στα άτομα με αυτισμό κατά τη διαδικασία της μάθησης. Στην έρευνα έλαβαν μέρος
συνολικά 34 εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν δουλέψει σε σχολεία ειδικής αγωγής,
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, 18 γυναίκες και 16 άντρες, ηλικίας
25 έως 55 χρόνων και με προϋπηρεσία από 1 έως 20 χρόνια. Το εργαλείο συλλογής
των δεδομένων αποτέλεσε ένα ερωτηματολόγιο 28 ερωτήσεων. Τα αποτελέσματα
έδειξαν ότι η συμβολή της μουσικής στην εκπαίδευση παιδιών με αυτισμό είναι
ιδιαίτερα σημαντική, καθώς προάγει την ανάπτυξη κοινωνικών, επικοινωνιακών και
συναισθηματικών δεξιοτήτων The purpose of this research was to investigate whether there are benefits of music in education and in enhancing the communication skills of children with autism within a school environment. Specifically, attempts were made to answer questions through the views and personal experience of teachers concerning the contribution of music to the self-expression and communication of people with autism as well as its impact on the learning of people with autism. The survey involved a total of 34 teachers who have worked in primary and secondary education schools, 18 women and 16 men, aged 25 to 55 who had 1-20 years of working experience. Data was collected through a 28 item questionnaire. Results showed that the contribution of music to the education of children with autism is particularly important as it promotes the development of social, communicative and emotional skills |
| Advisor name: | Ψάλτη, Αναστασία |
| Examining committee: | Ψάλτη, Αναστασία |
| Publishing department/division: | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publishing institution: | teithe |
| Number of pages: | 100 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Grigoriadou.pdf | 1.96 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11462
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
