Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα διδασκαλίας σχεσιακής άλγεβρας και σχεσιακού λογισμού

Abstract

Η παρούσα πτυχιακή εργασία εξετάζει τρία περιβάλλοντα εκμάθησης σχεσιακής άλγεβρας, τις δυνατότητες και τις χρηστικές τους διεπαφές. Στόχο αποτελεί η συγκριτική τους αξιολόγηση όσον αφορά στο εύρος των δυνατοτήτων τους και την ευκολία στη χρήση τους. Για το σκοπό αυτό, χρησιμοποιούνται μία δεδομένη σχεσιακή βάση και ένα κοινό σύνολο αιτημάτων σχεσιακής άλγεβρας. Από τη σύγκριση προκύπτει το περιβάλλον εκείνο το οποίο θα μπορούσε να αποτελέσει την καλύτερη επιλογή ώστε να χρησιμοποιηθεί για τη διδασκαλία του θέματος της σχεσιακής άλγεβρας σε ένα τυπικό εισαγωγικό μάθημα Βάσεων Δεδομένων.