Ψυχοκοινωνική προσέγγιση παιδιών με μεταμόσχευση νεφρού-ήπατος. Ο ρόλος του νοσηλευτή

Abstract

Σήμερα, η μεταμόσχευση νεφρού και ήπατος σε παιδιά πραγματοποιείται σε ευρεία κλίμακα και η κύρια δυσκολία είναι ο περιορισμένος αριθμός διαθέσιμων οργάνων προς μεταμόσχευση. Εκτός από τα σωματικά προβλήματα, τα μεταμοσχευμένα παιδιά αντιμετωπίζουν και ψυχοκοινωνικά προβλήματα που επηρεάζουν σημαντικά την ποιότητα ζωής τους. Σκοπός της παρούσας εργασία είναι η διερεύνηση μέσα από την ανασκόπηση της βιβλιογραφίας θεμάτων, όπως τα ψυχολογικά προβλήματα του παιδιού με χρόνιο νόσημα, τους παράγοντες που επιδρούν στην ψυχική υγεία του εξαιτίας της μεταμόσχευσης, τις ψυχολογικές αντιδράσεις του παιδιού, τόσο κατά την αναμονή για τη μεταμόσχευση, όσο και πριν, την ποιότητα ζωής μετά τη μεταμόσχευση και τα ψυχολογικά προβλήματα της οικογένειας. Επιπλέον, η παρουσίαση της νοσηλευτικής παρέμβασης, που βασίζεται στην ολιστική ψυχοκοινωνική προσέγγιση, όπως παρέχεται μέσα από την αποτελεσματική επικοινωνία και ενημέρωση, την ψυχολογική προετοιμασία των παιδιών για τη νοσηλεία στο νοσοκομείο, τη στήριξη που προσφέρει ο νοσηλευτής στο παιδί που πονάει και στην οικογένειά του, καθώς και στην έκφραση συναισθημάτων μέσω δεξιοτήτων, όπως το θεραπευτικό παιχνίδι, το φανταστικό παιχνίδι, το παιχνίδι προσποίησης, και την ψυχολογική στήριξη των παιδιών με το ειδικό σχολείο και τη δημιουργική απασχόλησή του στο νοσοκομείο. Τα αποτελέσματα των ερευνών που αναφέρονται στην παρούσα εργασία, δείχνουν ότι ο νοσηλευτής εκτός από την παροχή σωματικής φροντίδας, οφείλει να αναγνωρίζει τις ψυχολογικές ανάγκες των μεταμοσχευμένων παιδιών και της οικογένειας τους και να φροντίζει για την ψυχολογική υγεία και την ποιότητα ζωής τους. Επιπλέον, οι νοσηλευτές κατέχουν ρόλο κλειδί στο συντονισμό της θεραπευτικής ομάδας για την ψυχοκοινωνική προσέγγιση της φροντίδας.