Στάσεις φοιτητών απέναντι στη χρήση νέων τεχνολογιών (υπολογιστές, κινητά τηλέφωνα)

Μπελλάλη, Θάλεια/ Κουκούτση, Στέλλα/ Κάππα, Σταυρούλα


Institution and School/Department of submitter: ΤΕΙ Θεσσαλονίκης
Keywords: Laptop computers;Προσωπικός υπολογιστής;Κινητό τηλέφωνο;Νέες τεχνολογίες;Διαδίκτυο;Μαθητοκεντρική μάθηση;Στάσεις φοιτητών;Quality of life;Personal computer;Internet;Student-centered learning;Cell phone;New technologies;Student attitudes;Φορητοί υπολογιστές;Ποιότητα ζωής
Issue Date: 13-Jul-2013
Abstract: Τα τελευταία χρόνια, διαμορφώνονται νέες στάσεις των φοιτητών απέναντι στη χρήση των νέων τεχνολογιών (κινητή τηλεφωνία, ηλεκτρονικοί υπολογιστές). Τα κινητά τηλέφωνα αποτελούν βασικό εργαλείο της καθημερινότητάς μας. Συμβάλλουν ενεργά στη βελτίωση της επαγγελματικής, κοινωνικής και προσωπικής μας ζωής, αλλά πολλοί εκφράζουν τις επιφυλάξεις τους τόσο της «επικινδυνότητας» των κινητών, όσο και των επιπτώσεων της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας στην ανθρώπινη υγεία. Το 2006 παρατηρήθηκε αύξηση στη χρήση του υπολογιστή και του Διαδικτύου, καθώς και στην καθημερινή χρήση του Internet. Σε ό,τι αφορά τον τόπο πρόσβασης, ανεξάρτητα από το φύλο, την ηλικία, το επίπεδο εκπαίδευσης και τον τόπο διαμονής, το σπίτι και ο χώρος εργασίας αποτελούν τους βασικούς τόπους πρόσβασης στο Διαδίκτυο, ενώ χαμηλότερη προτίμηση δείχνουν οι χρήστες στην πρόσβαση από Internet Cafe, σπίτια φίλων, καθώς και από ακαδημαϊκούς χώρους. Όσον αφορά στους λόγους χρήσης του Διαδικτύου, η αναζήτηση πληροφοριών αποτελεί τον πιο ισχυρό λόγο για να το χρησιμοποιήσει κάποιος. Από το σύνολο των ερευνών της πτυχιακής εργασίας, συμπεραίνεται ότι υπάρχουν τόσο θετικά αποτελέσματα για τον άνθρωπο, όσο και αρνητικά. Μερικά από τα θετικά είναι η εύκολη επικοινωνία, η μείωση της μοναξιάς, η χρησιμοποίηση ηλεκτρονικών πληροφοριών, η ευελιξία στη διδασκαλία, η μεγάλη βοήθεια στον ιατρικό τομέα, ενώ έχουμε και αρνητικά αποτελέσματα, όπως προβλήματα υγείας (καρδιά, πονοκεφάλους, πόνο στα αυτιά, αϋπνία, στρες, κατάθλιψη, διαταραχές ύπνου), παραμέληση δραστηριοτήτων και προσωπικών αναγκών και ανησυχία για την επίδραση της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας. Συμπερασματικά, μπορούμε να πούμε ότι η συνεργατική μάθηση, η μάθηση μέσα από ομάδες και συλλογικές διεργασίες επιτυγχάνεται χάρη στις πολλαπλές δυνατότητες επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης που παρέχουν οι υπολογιστές και το Διαδίκτυο. Μέσα από το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και τις τηλεδιασκέψεις οι σπουδαστές μπορούν να επικοινωνήσουν άμεσα και αποτελεσματικά μεταξύ τους για εξ' αποστάσεως αλληλοϋποστήριξη και συνεργασία κατά τη διάρκεια των σπουδών τους.
Description: Πτυχιακή εργασία--Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας--Τμήμα Νοσηλευτικής, 2010, αα 1565
URI: http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/8211
Appears in Collections:Πτυχιακές Εργασίες

Files in This Item:
There are no files associated with this item.



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/8211
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.