Self efficacy and informational literacy in academic libraries (Bachelor thesis)

Κώνστα, Θεανώ/ Αναστασίου, Μαρία

Σκοπός της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι η μελέτη της επίδρασης που ασκεί η αυτεπάρκεια (self-efficacy) στον πληροφοριακό γραμματισμό των φοιτητών που χρησιμοποιούν τις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες. Αρχικά, προσεγγίζεται το θέμα βιβλιογραφικά, αναλύονται οι σημαντικότερες διαστάσεις της λειτουργίας των βιβλιοθηκών ως εστιών διάχυσης της γνώσης και της πληροφόρησης, διερευνώνται τα πληροφοριακά συστήματα ως μέσα εκσυγχρονισμού των βιβλιοθηκών, αποτυπώνονται βασικές όψεις της επικοινωνίας ανάμεσα στις βιβλιοθήκες και στο κοινό, όπως επίσης και τα ψηφιακά περιβάλλοντα που συνδέονται με τη λειτουργία των βιβλιοθηκών και αναλύονται τα βασικά χαρακτηριστικά του πληροφοριακού γραμματισμού. Στη συνέχεια, δίνεται έμφαση στον πληροφοριακό γραμματισμό και στην αυτεπάρκεια (self-efficacy) και η σημασία της για την ανάπτυξη των σύγχρονων ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών. Τέλος, υποστηρίζεται η μεθοδολογία της εργασίας και ακολουθεί η στατιστική ανάλυση των ευρημάτων της πρωτογενούς έρευνας. Επιχειρείται η σύνδεση ανάμεσα στην αυτεπάρκεια (self-efficacy) των βιβλιοθηκών και στον πληροφοριακό γραμματισμό και αναλύονται οι ανάγκες που έχουν οι φοιτητές από τις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες.
Institution and School/Department of submitter: Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης
Keywords: Πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες;University libraries;Φοιτητές;Students;Πληροφοριακά συστήματα;Information systems
Abstract: The purpose of this thesis is the study of the influence exerted by the self-efficacy (self-efficacy) in the information literacy of students using academic libraries. Initially approached the subject literature, analyzes the major dimensions of function libraries as knowledge diffusion foci and information, investigate information systems as modernization of libraries, reflected the basic aspects of communication between the libraries and the public, as well as digital environments associated with the operation of libraries and analyzes the key features of the computer literacy. Then, the emphasis is on information literacy and self-efficacy (self-efficacy) and its importance for the development of modern academic library. Finally it is the methodology of work, followed by statistical analysis of the findings of the primary investigation. Attempted connection between self-efficacy (self-efficacy) of libraries and information literacy and analyze the needs of the students from academic libraries.
Appears in Collections:Πτυχιακές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Anastasiou_Kwnsta.PDF1.51 MBAdobe PDFView/Open

 Please use this identifier to cite or link to this item:
  This item is a favorite for 0 people.

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons