A comparison of reference desk services of twenty academic libraries in Greece (Bachelor thesis)

Γαβριήλ, Σαββίνα


Με την παρούσα εργασία επιχειρείται, να σκιαγραφηθεί η δυναμική των ελληνικών ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών, μέσα από την ανάλυση των υπηρεσιών των πληροφοριακών τμημάτων τους, όπως αυτά παρουσιάζονται μέσω των ιστοσελίδων τους. Αρχικά, αναλύεται το πλαίσιο λειτουργίας των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών, έτσι όπως σκιαγραφείται από τη διεθνή βιβλιογραφία. Παρουσιάζεται, ο ρόλος των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών και η θέση τους στο περιβάλλον της πληροφορίας, οι υπηρεσίες των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών έτσι όπως παρουσιάζονται από τις επίσημες ιστοσελίδες τους και τέλος, η σύγκριση που πραγματοποιήθηκε ανάμεσα στα πανεπιστήμια και τα συμπεράσματα τα οποία προέκυψαν.
Alternative title / Subtitle: A comparison of reference desk services of twenty academic libraries in Greece
Institution and School/Department of submitter: Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης
Keywords: Πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες;University libraries;Περιβάλλον πληροφορίας;Environment information;Ποιότητα υπηρεσιών;Quality of service
Abstract: In the present paper attempts to outline the dynamics of Greek academic libraries, through the analysis of the services of their IT departments as presented through their websites. Initially, it analyzes the operating framework for academic libraries, as outlined by the international literature. Occurs, the role of academic libraries and their position in the information environment, the academic library services such as presented on their official sites and finally the comparison carried out between universities and the conclusions which emerged.
URI: http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/1162
Appears in Collections:Πτυχιακές Εργασίες

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Gavriil_Savvina.pdf3.21 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/1162
  This item is a favorite for 0 people.

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons